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miércoles, 23 de diciembre de 2015

Rol de Estrella

¡Buenas, Musas y Apolos! Soy María y en esta práctica seré vuestra Estrella. Por esto seré la encargada de hacer la puesta en escena de nuestro trabajo. Esta práctica ha sido especial y distinta: primero porque era diferente a todas las anteriores, segundo porque teníamos bastante responsabilidades ya que si fallábamos en una cosa se destruía todo el trabajo, y tercero por ser la última.

Ahora os explicaré en que consistía: Todo 1º de educación social, de mañanas, se tuvo que coordinar para crear y llevar a cabo un evento para la presentación de nuestro mapa de recursos para personas desplazadas. Nuestras jornada de presentación se llamó: LA WEB COMO RECURSO COMUNITARIO PARA PERSONAS MIGRANTES. Para esta jornada hemos tenido que dividirnos el trabajo por cada grupo de clase para elegir los contenidos, crear una página web, hacer los vídeos de presentación, la difusión del evento y coordinar y organizar todo esto para que saliera perfecto. Las Musas elegimos ser las organizadoras del evento, aunque no lo habíamos hecho nunca nos pareció interesante. Hemos sido las encargadas de planificar el evento: crear un título para las jornadas, crear el horario, organizar el catering, elegir y contactar con ponentes para que nos den una charla; y ya en el propio evento fuimos azafatas para informar a las personas que entraban, y además presentamos el evento. Pero he de decir que esto no hubiese sido posible sin la ayuda de nuestros compañeros y profesoras, los que agradezco la ayuda prestada.


Nuestra facilitadora de la semana  fue la encargada de presentar el evento junto con Verónica Aroca de socialbaco.



En mi rol de Estrella fui la encargada, como representante del grupo, de participar en el vídeo donde se explicaba como usar el mapa de recursos comunitarios, en el que todas las Estrellas representaríamos el trabajo de nuestros grupos. Os dejo el vídeo.

Además, en las jornadas, todas las Estrellas participamos en el evento exponiendo el proyecto, en el cual nos organizamos de la siguiente forma: cada Estrella haría un discurso acerca de lo que su grupo había hecho, cada discurso duraría alrededor de 3 minutos y nos coordinamos para salir de manera ordenada.


Aunque esto no sea parte de mi rol, quiero hacer una breve conclusión agradeciendo nuevamente a mis compañeros y profesoras porque sin su ayuda hubiese sido imposible, además me siento orgullosa de haber participado en algo tan innovador socialmente.  Y que a lo largo de las prácticas, y sobretodo en esta, he aprendido a trabajar en grupo, a colaborar y a ser paciente, y me siento muy orgullosa. Creo haber terminado siendo un tanto diferente a como yo era antes de empezar el curso.

Rol de Curadora

Última semana, último trabajo y último rol, siendo así la Curadora, algo nuevo para mí.
Como ya sabéis, este rol consiste en crear un mapa mental con todas aquellas fuentes que hemos usado, y eso he hecho yo.




ENLACE

Como ya hemos finalizado, deciros de parte de las Musas que esperamos que hayáis aprendido mucho con toda la información que os hemos facilitado.

¡Hasta siempre, Musas y Apolos!

Rol de Pensadora

Buenas, soy Mª José Faura García, y en esta última práctica no solo desempeño el rol de Facilitadora, sino también el de Pensadora.


Este último trabajo está conjunto al anterior, ya que en el anterior creamos un mapa de recursos y en este hicimos una jornada para dar a conocer a más gente, el mapa, en general. Habían varios grupos y cada uno se dedicaba a una cosa, es decir, en este trabajo, además de tener cada miembro del grupo el rol de todas las semanas, cada grupo ha tenido su propio rol.

A nosotras nos tocó desempeñar el trabajo de organizadoras. Al principio pensábamos que era una tarea muy sencilla, que solo era poner los horarios de la jornada y poco más. Pero después, cuando tuvimos que llamar a los ponentes, elegir nombre para las jornadas, ver cómo íbamos a organizar la comida… He de decir que nos agobiamos un poco al principio, pero fue peor cuando veíamos más de cerca el día y sentíamos que algo iba a ir mal, aunque no fue así.

Esta actividad nos ha hecho creer un poco más en nosotras y ver que aunque nos estemos derrumbando, ya que al principio éramos ocho musas y ahora somos cinco, todo puede salir bien. Además, esta actividad nos ha dado destrezas o habilidades para saber organizarnos algo mejor, pero esto también nos lo ha dado, un poco, la propia asignatura, ya que todas las semanas para hacer la presentación de las estrellas teníamos que hacer malabares para poder quedar todas.

Hemos aprendido mucho no solo haciendo el mapa, sino también con la gente que vino a las jornadas y nos habló un poco más del mundo en el cual nos estamos metiendo. Y es que este mapa de recursos no solo es una ayuda para los migrantes, también es un primer paso de miles y miles que vamos a dar en nuestra carrera de educación social, además de una lucha por cambiar el mundo y  ayudar a las personas que viven en él.

Esta actividad nos ha resultado una mejora a la hora de ver que podemos conseguir algo tan grande con las tecnologías, que podemos ayudar a tanta gente con un solo clic y eso, quieras o no, motiva a seguir preparándonos como educadores/as sociales.

Rol de Historiadora

Lunes 23 de noviembre de 2015
Querido diario:
Mi nombre es Iris, y es la primera vez que te escribo, pues hoy en clase ha pasado algo muy especial para las Musas: ¡Nos ha tocado organizar las jornadas de presentación: La web como recurso comunitario!. 
Sí, muchos estaréis pensando: ¿esta mujer se ha vuelto loca? ¿de qué está hablando?.
Empiezo desde el principio. En la tarea anterior, toda la clase nos encargamos de crear un mapa comunitario de recursos, para facilitar la estancia, en nuestro país, de las personas refugiadas, migrantes y desplazadas, poniendo énfasis en el tema de actualidad de los "refugiados sirios". Esta idea nos gustó tanto que decidimos que podíamos hacer una difusión de el mapa (todo esto mediante la facilitación del trabajo de nuestras profesoras), mediante las jornadas que os he mencionado anteriormente. 
Pues hoy en clase nos hemos encargado de repartir el trabajo de cada grupo. Al principio, costó un poco, ya que había varios grupos que querían desempeñar la misma función. Nosotras teníamos claro que queríamos dedicarnos a la organización del evento, y luchamos por conseguirlo, aunque en realidad, la suerte ha jugado a nuestro favor para poder desempeñar esta función tan importante.
Al principio, todas estábamos muy contentas de haber conseguido nuestro objetivo, pero poco a poco comenzamos a pensar que no había sido tan buena idea elegir esa función, pues comenzaron las disputas y los desacuerdos entre las Musas. 
Finalmente, decidimos informarnos individualmente sobre cómo podíamos realizar un evento para que funcionase correctamente, y acordamos juntar todas nuestras ideas en la siguiente clase de TIC.


Lunes 30 de noviembre de 2015
Querido diario:
Hoy hemos puesto en común las ideas que traíamos de casa acerca de la organización del evento y hemos empezado a definir el horario de las jornadas. La verdad es que hoy no nos ha cundido mucho, ya que hemos pasado gran parte de la clase buscando un nombre para las jornadas. Finalmente se ha elegido como título de estas jornadas "La web como recurso comunitario para personas migrantes".
Además, hoy también hemos empezado a pensar cómo podíamos organizar el tema de comida, y nos encargamos de decidir quienes serían las dos presentadoras: Vero de Social Baco y nuestra Mª José Faura. 
Bueno, hasta aquí nuestro trabajo por hoy, a ver cómo se presenta el próximo día...


Jueves 3 de diciembre de 2015
Querido diario:
Hoy ha sido un día un poco "trambólico", pues nos han echado algunas broncas por no tener todo el trabajo que deberíamos tener hoy listo.
¿Nuestro fallo? Nos hemos centrado tanto en organización en cuanto a tiempo y lugar que habíamos dejado de lado lo más importante de la organización del evento: ¡los ponentes!.
Pero como las Musas somos tan efectivas, no nos costó trabajo contactar con un chico de la Cruz Roja, ya que nuestros compañeros coordinadores, Isa y Josan, nos dijeron que ellos contactaban con el otro ponente, de CEPAIM.
¿Por qué elegimos estos dos ponentes? Bien, necesitábamos una persona que trabajase a pie de calle con las personas que necesitan estos recursos, que conozca las situaciones en las que se encuentran y lo que demandan, y así poder preguntarle qué le parece nuestra iniciativa del mapa de recursos y si ve factible su utilización. Respecto al otro ponente, queríamos que fuese alguien que controlase la organización de centros donde se encuentran estas personas y nos explicase un poco cómo funcionaba.


Jueves 10 de diciembre de 2015
Querido diario:
Hoy hemos traído el horario de las jornadas completo, ya que nos han confirmado los dos ponentes su asistencia. Las Musas hoy estamos muy contentas con nuestro trabajo, ya que está casi todo organizado pero ¿y la comida y bebida? Ese también es un tema importante que no podemos dejar de lado. Bueno, pues hemos decidido que cada grupo se encargaría de llevar distintas cosas para comer y beber. Lo hemos repartido y todos estábamos conformes, así que, seguimos adelante, ya que era la cuenta atrás y no había tiempo que perder.
Como nos sobró tiempo de clase, decidimos dividirnos el trabajo así para que el día de las jornadas no hubiese ningún hueco que cubrir:
Sofía y Minerva se encargarían de estar en la puerta recibiendo a la gente y dándoles la bienvenida.
Las dos Mª José se encargarían del mantenimiento audiovisual.
Andrea y yo nos encargaríamos de organizar la comida que traiga la gente y dejarla en las mesas de manera ordenada. 


Jueves 17 de diciembre de 2015
Querido diario:
Hoy es el último día que teníamos para terminar de organizar el evento y aunque quedaba poco por organizar, estuvimos ayudando a los compañeros de los demás grupos que tuvieran dudas.
Este día nos enteramos de que tenemos otra baja de otra Musa; Minerva se nos fue, así que sólo quedamos 5 Musas. Nos encargamos de buscar otra compañera para Sofía que se encargase de dar la bienvenida de las personas que asistiesen a la jornada, y Alba (de Social Baco) se ofreció para ello. Ya estaba todo listo para el día de la presentación.


Lunes 21 de diciembre de 2015 
Querido diario:
Hoy ha sido el día de la presentación, y sinceramente, nos ha impresionado bastante el resultado que ha tenido.
Al principio, surgió un pequeño malentendido con una compañera del grupo, pero entre todas pudimos subsanarlo y hacer que las jornadas siguiesen su curso correctamente. Cabe decir también, que el bizcocho de una servidora causó furor entre las masas que lo probaron, ¡otro éxito más de las Musas!
Finalmente, hablo en nombre de todo mi grupo cuando doy mis agradecimientos a nuestras profesoras, Marimar e Isa, que han estado al pie del cañón todo el curso (pese a ser el grupo que más conflictos les ha causado a lo largo de toda la asignatura), y habernos enseñado otro método de aprendizaje que, personalmente, me parece el más efectivo que he visto hasta ahora. Muchas gracias por no darnos las cosas hechas y dejar que nosotras fuésemos nuestras propias profesoras (con vuestro empujón, claro).
También me gustaría agradecer a mis compañeras el esfuerzo que pusieron en que funcionase todo, y a pesar de los pequeños malentendidos dimos lugar a que salieran unas estupendas jornadas y consiguiéramos pasárnoslo bien. Y que al final, después de muchas bajas y peleas, hemos conseguido llegar a un punto de acuerdo entre todas para sentirnos bien con nuestro trabajo.

Bueno, querido diario, me despido de tí, hasta pronto.



martes, 22 de diciembre de 2015

Rol de Exploradora

Llegamos a la última tarea y en ella mi rol principal es el de Exploradora. Es la primera vez en todo el cuatrimestre que hago este rol, y por ello voy a intentar hacerlo lo mejor posible y tener un buen resultado.

En primer lugar, dividiré mi proceso de búsqueda y exploración en dos: la INTERNA y la EXTERNA.

Comenzaré por la exploración EXTERNA:

Me ha llamado mucho la atención este blog ya que, aunque ya sabíamos hacer un mapa comunitario, aquí lo explica bien y pone ejemplos, por lo que me parece muy original.
















También quiero destacar la sección de Blog que tiene el periódico El País: en ella algunas personas migrantes escriben sus propias vivencias o las de personas cercanas a ellas, lo que hace que el blog sea muy ameno y atractivo. Os recomiendo leerlo.














Del siguiente blog, llamado Español para inmigrantes y refugiados, pienso que es una herramienta muy útil como recurso comunitario para estas personas que llegan a nuestro país, ya que una de las cosas que más necesitarán es saber nuestro idioma. Aquí lo enseñan de una manera muy didáctica y divertida.

















Dado que en esta última tarea necesitábamos, más que en ninguna otra, coordinarnos todos los miembros de cada grupo y también todos los grupos de clase, para obtener un buen resultado, os muestro un powerpoint que explica y da consejos sobre cómo organizarse colectivamente, considero que puede ser de gran ayuda.













(Puesto que no me deja subir el powerpoint, al pinchar en el enlace hay que meterse en la tercera página web)

Youtube es una de mis redes sociales preferidas. Por eso, para mostraros más detalles acerca de las asociaciones que vinieron voluntariamente al acto que organizamos, he elegido este medio.

Primero, la Cruz Roja Española:









He de destacar dos de sus vídeos: "El compromiso solidario del voluntariado joven" y "Desmontando mitos sobre la inmigración", los cuales he elegido porque creo que son muy informativos y emotivos.

Y segundo, la fundación Cepaim:


Voy a destacar su vídeo "ONG Fundación Cepaim en 2015 | resumen actividad", debido a que en mi opinión es una síntesis muy buena que muestra su gran labor y anima a personas a unirse a ellos.

Aunque no participaran con nosotros en nuestras Jornadas, nombro a la famosa organización Save The Children, puesto que las redes sociales también son un buen medio para colaborar y ayudar desinteresadamente a estas personas que tanto lo necesitan, tanto de manera económica como siendo voluntario en la asociación.















La frase de su portada me parece ideal como llamamiento a la sociedad para que se unan a conseguir una vida mejor para estos niños.

Continúo y finalizo con la exploración INTERNA, es decir, los blogs de mis compañer@s:








De este blog quiero destacar la entrada de María Dolores como Pensadora, ya que me ha parecido una entrada original, y sobre todo lo que más me ha gustado ha sido el último párrafo, porque me he sentido muy identificada con ella.
















De este grupo destacar la entrada de Juan Carlos como Facilitador, que bajo mi punto de vista es clara, bien explicada y bastante original.















De este blog decir que me ha impresionado la entrada de mi compañera María Madrid, realmente trabajada, bien expresada y muy original. Un gran resultado.

Y esto es todo amigos. Espero que os haya gustado y me despido. Un saludo y espero que sea un "hasta pronto".

Fdo.: Sofía - Exploradora


Rol de Traductora

¡Hola a todos! Soy Sofía y en esta última semana de trabajo desempeño dos roles. El primero de ellos es el de Traductora. Por ello, aquí os dejo mis 5 términos escogidos:

Mapeo comunitario: Consiste en construir colectivamente un mapa comunitario, que es una representación gráfica de una parte del territorio que tiene una comunidad. Se puede utilizar con varios fines, entre ellos destacan: evaluar el estado de los recursos (abundancia o escasez) y hacer el inventario de los recursos existentes, evaluar la utilización de los recursos, revelar un conflicto existente o planificar la gestión de los recursos.















Cruz Roja Española: Es una institución humanitaria, de carácter voluntario y de interés público, y cuya actividad recibe la protección del Gobierno de España. Se fundó el 6 de julio de 1864, situándose su sede central en Madrid. La finalidad de su trabajo es aliviar el dolor humano mediante atenciones inmediatas de acuerdo a cada situación en particular. Sus principios de actuación son: humanidad, imparcialidad, neutralidad, independencia, voluntariedad, unidad y universalidad. Forma parte de un movimiento mundial, llamado Cruz Roja Internacional, Media Luna Roja o Cristal Rojo, que realiza una labor de tipo humanitario.










CEPAIM: Es una fundación española sin ánimo de lucro, una organización independiente, cohesionada y sostenible, cuya misión es promover un modelo de sociedad inclusiva e intercultural que facilite el acceso pleno a los derechos de ciudadanía de las personas más vulnerables de nuestra sociedad y, especialmente, de las personas migrantes, desarrollando políticas de lucha contra cualquier forma de exclusión social y colaborando en el desarrollo de los territorios locales y de los países de origen de los/as migrantes. Se fundó el 5 de mayo de 1994 y su sede central está en Madrid. Los valores por los que se guía son: interculturalidad, justicia social, compromiso, solidaridad, igualdad de trato y no discriminación, igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres y gestión de la diversidad.



















Ponente: Es la persona que hace una exposición sobre un tema concreto ante un conjunto de personas reunidas para discutirlo entre todos y extraer conclusiones. Debe tener 6 cualidades importantes: pasión (por el tema de presentación), humildad (aprovechar la oportunidad de escuchar que brinda toda presentación), apertura (mostrarse disponible y cercano), naturalidad (ser auténtico y espontáneo), credibilidad (conocer profundamente el tema y mostrar seguridad) y humor (ante todo reírse de uno mismo).

















Recursos (comunitarios): Son los medios (bienes o servicios) humanos, materiales, financieros e institucionales disponibles de una sociedad empleados para satisfacer las necesidades o resolver los problemas de los individuos, grupos o comunidades que la integran. Buenos ejemplos de ellos son comedores sociales, servicios de transporte, centros de salud pública, lugares de interés, centros de enseñanza pública, asociaciones legales, fiscalías, embajadas o consulados, etc.

















Esto es todo, espero que os guste y que os haya servido de ayuda para ampliar vuestro PLE. Saludos.

jueves, 10 de diciembre de 2015

Últimos roles

Buenas, esta  última semana yo, Mª José Faura García, vuelvo a ser facilitadora y además me añado el rol de pensadora.
(FACILITADORA)                                                        (PENSADORA)                  






Andrea Gaitano Escribano será nuestra curadora.










Nuestra historiadora será Iris Garrido García


 Sofía Carrión Muelas será Nuestra traductora y también nuestra exploradora.




Mª José Gutiérrez Borda será nuestra estrella.


Espero que os hayan gustado las animaciones para hacer con buen pie la última práctica de TIC. Mucha suerte para el lunes 21. 




martes, 1 de diciembre de 2015

Rol de Exploradora

¡Comenzamos un nuevo reto! y el más importante... Esta práctica ha consistido en el mapeo, en el que hemos utilizado como herramienta base Google Maps.

Este blog nos ofreció algo imprescindible, la importancia de los mapas. Esto nos ha ayudado para conocer verdaderamente la necesidad que tienen las personas desplazadas de conocer los sitios más representativos o más visitados, y aportárselos en este mapa para que puedan encontrarlos con facilidad. Ya que cuando una persona desplazada visita otro país, que no es el suyo, necesita ayuda para poder encontrar aquellos lugares que cubran sus necesidades.



Con esta otra página os muestro la labor que hace la cruz roja, junto con muchos voluntarios más, acerca de los refugiados, desplazados, migrantes .... En ella podemos observar como voluntarios proporcionan alimentos, asistencia médica y ayuda para recuperar el contacto entre familias separadas. Nos muestra dos casos importantes, el primero la debastadora vida de Ahmad, el cual debió de desplazarse por las guerras en su país, y el segundo una madre que no pudo rescatar a sus hijos y tuvo que abandonar su país. Una vez cruzada la frontera los encontró, gracias a esta asociación. Me llamó la atención estos artículos puesto que a pesar de las dificultades, con las que algunas personas se encuentran día a día, ofrecen todos sus recursos para poder ayudar a aquellos más necesitados.

Y por último, dejo un artículo publicado en EL PAÍS explicando las grandes dificultades por las que tienen que pasar estos refugiados para escapar de las guerras, pobreza y hambre, que ocurren en sus países.
Me llamó mucho la atención esta frase: "Cerca de cuatro millones de sirios se han visto forzados a huir hacia los países vecinos, convirtiéndose en refugiados". Impacta ver como hoy en día tantas personas deben de abandonar sus países teniendo que refugiarse en otros.
Y esta otra: " En España, un país de unos 47 millones de habitantes, se recibieron el año pasado 5.947 solicitudes de asilo". Ya que España tiene que tener un control sobre las fronteras pero debe de crear un equilibrio entre ese control y el respeto de los derechos humanos y el asilo.  


Con respecto a los blogs de mis compañeros, quería dar mis felicitaciones por la gran labor que hacen a la hora de expresarse en sus entradas, y por el gran trabajo desempeñado durante esta primera etapa de la práctica.
Quería destacar la entrada realizada por María del grupo Torre Albiste, en la que nos explica la historia realizada en este semana de una manera original, curiosa y bien trabajada.


También he destacado la entrada realizada por Marisa del grupo Ítaca, en la que creo que todos nos identificamos con su reflexión, ya que esta práctica es la más importante y en la que todos estamos poniendo nuestro gran esfuerzo e ilusión para que quede lo mejor posible para así poder ayudar a quienes lo necesiten.



Aunque no ponga todos los blogs quería deciros que todos me parecen interesantes y no menos importantes, podréis ver mis felicitaciones en los comentarios realizados.

¡Ánimo chicos! Esperamos que os haya gustado y que todos podamos contribuir a la causa.

Rol de Estrella

¡Hola! Soy Iris, y esta semana he sido la estrellita del grupo. Es una de las primeras veces que he hablado en público en clase, y me ha costado bastante, pero al final ha salido una muy buena exposición gracias al buen trabajo en equipo que hemos realizado entre todas las estrellas de la clase.

Resultado de imagen de estrellaAl ser la única estrella sin pareja de la clase, decidimos que yo haría la introducción de la exposición, explicando la temática general del tema que hemos tratado y trataremos la siguiente tarea.

La temática general de esta tarea consiste en la creación de un mapa de recursos con el fin de crear un lugar en la web donde se puedan consultar recursos comunitarios que puedan servir a personas desplazadas, migrantes o refugiados, del cual hemos sido partícipes toda la clase, ya que fue realizado por toda la clase. Finalmente, hemos obtenido un mapa de recursos que sirve para que estas personas puedan utilizarlo para su desarrollo personal, profesional y social.

A continuación, mis compañeras se encargaron de explicar los temas tratados en el mapa, los cuales agrupamos en 5: Torre Albiste se encargó de tratar los subtemas recogidos dentro del tema SALUD, Ítaca se encargó del OCIO Y TURISMO, Educablogger del ALOJAMIENTO, Capaces de la EDUCACIÓN, y SocieTic de APOYO.

Después, mis compañeras de TIC-TAC realizaron un balance entre lo que encontramos en cada ciudad, y finalmente Social Baco realizó una reflexión muy interesante acerca de todo lo trabajado anteriormente.

En general, estoy muy contenta con el trabajo realizado, porque aunque me pusiera muy nerviosa a la hora de exponer, mis compañeras supieron mejorar la situación y hacer que me sintiese más cómoda delante de toda la clase.

Esto es todo por esta semana, ¡un gran saludo!


Rol de Historiadora

¡Hola blogueros!

Soy Minerva Cano y os contaré como se ha desarrollado nuestra semana.

En la primera clase de TIC, la profesora explicó que trabajaríamos toda la clase juntos para llevar a cabo la nueva tarea que era algo totalmente nuevo y esto despertó nuestra curiosidad.

Lo primero que hicimos, cada grupo de clase fue proponer al menos 7 temas que considerábamos importantes para una persona desplazada. Después los debatimos en clase para ver cuales podíamos utilizar y elegimos los que creímos más relevantes.

A continuación, se sorteó las ciudades de cada grupo, y al nuestro le tocó Castilla-León y Cataluña y decidimos para que resultase más organizado, repartirnos cada una dos provincias para rellenar el mapa. Pero claro, antes de empezar a mapear teníamos que crear el mapa y para esto se ofreció el grupo de Torre Albiste, el cual nos envió una invitación a todos los grupos para comenzar a mapear. 

Al principio, como era algo nuevo que ninguna anteriormente había utilizado tan a fondo, nos pusimos a investigar cómo se usaba mediante tutoriales de youtube, preguntándole a Isa o a Marimar, etc. Una vez que ya supimos como se mapeaba nos pusimos manos a la obra cada  una con sus provincias correspondientes.

Durante toda la semana estuvimos mapeando todos los temas y solucionando entre todos los problemas que podían surgir a la hora de mapear, como el problema que nos surgió un día, por el cual llegamos a agobiarnos mucho ya que dimos por perdido todo nuestro trabajo, hasta que finalmente nuestra estrella, Iris, logró solucionarlo. Algo positivo de este trabajo era que cada una lo podía hacer desde su casa ya que sólo tiene que buscar el tema, en la tabla grupal que creamos, y ponerlo en el mapa con su icono correspondiente.

Finalmente, se debía hacer una exposición en la cual las estrellas de cada grupo, de forma conjunta, tenían que explicar el mapa. Y así pues las estrellas quedaron y se repartieron y prepararon la exposición para que saliera de la mejor forma posible.

Esta ha sido nuestra semana. Un saludo y hasta la próxima tarea.

Rol de Traductora

¡Hola, lectores y lectoras! Soy Sofía, otra vez, y en esta tarea también desempeño este rol, ya que mi compañera que debía hacerlo no ha podido.

Aquí os dejo las cinco palabras sobre el tema de esta semana que he escogido para definir:

Refugiado: Es una persona que ha abandonado su país de origen, cruzando una frontera internacional, porque corre el riesgo de persecución o por conflictos armados; y debido a su etnia, religión, nacionalidad, pertenencia a un grupo, opinión política, etc. Actualmente hay millones de refugiados en el mundo, de los cuales la mayor parte son mujeres y niños, que han tenido que huir por la intolerancia y la violencia.


Enlaces:





Desplazado (interno): Es una persona que, por diversos motivos (generalmente por una catástrofe natural, un conflicto bélico o una situación de crisis), se ha visto forzada a irse de su hogar; pero no ha cruzado una frontera internacional, es decir, ha permanecido en su país de origen en lugar de buscar asilo en el extranjero. Su situación es de igual gravedad que la de los refugiados, pero no son calificados legalmente como tales.


Enlaces:





Migrante: Es una persona que se desplaza de su zona geográfica de origen hasta otra diferente, para establecerse en ella temporal o definitivamente. Esto le conlleva un cambio en sus costumbres y un proceso de readaptación a las nuevas circunstancias. A diferencia de los refugiados, quienes no pueden volver a su país, los migrantes continúan recibiendo la protección de su gobierno.


Enlaces:




Asilado: Es una persona que recibe amparo y protección por parte de un Gobierno Nacional como consecuencia de diversas situaciones y motivos que le suceden y por los cuales se ha quedado sin esta ya mencionada protección.
Existen dos tipos de asilado: el asilado humanitario y el asilado político.
El asilado humanitario es la persona que es aceptada en territorio de un país porque ha tenido que huir de su lugar natal por la fuerza, ya que de permanecer allí, su vida correría peligro (generalmente por razones políticas, religiosas, raciales o bélicas).
El asilado político es aquella persona que tiene derecho a no ser entregado de un país a otro, debido a que este último lo está requiriendo para iniciar algún proceso judicial por delitos políticos.


Enlace:



Google Maps: Es un servicio gratuito de aplicaciones de mapas en la web que pertenece a Google. Da la posibilidad de buscar cualquier tipo de establecimiento o domicilio en cualquier parte del mundo. Ofrece imágenes de mapas desplazables, así como fotografías por satélite del mundo e incluso la ruta entre diferentes ubicaciones o imágenes a pie de calle con Google Street View.

Enlaces:





Esto es todo, espero que os haya gustado y aclarado vuestras ideas.

Saludos y hasta la próxima tarea.